多元创新育英才 教学相长谱新篇 | 河北医大二院开展住培教学创新系列活动

近日，我院以提升住院医师培养质量为核心，在各基地开展了一系列富有特色的教学创新活动，全面助力住院医师成长。

儿科专业基地专题教学创新采用“病例分析+主题辩论”双模块设计，通过典型病例导入，引导学员构建临床思维框架，围绕肿瘤溶解综合征诊疗中的争议问题展开正反方辩论。这一模式突破传统单向授课，要求学员主动查阅文献、梳理逻辑。活动现场，学员们唇枪舌剑，展现了扎实的学术功底与思辨能力，在思想碰撞中深化了专业认知。

外科专业基地打造的“病例Talk Show”创新平台，要求学员以情景化方式呈现典型病例。活动从病例选择、诊疗逻辑、表达呈现三大维度评分，重点考察接诊至随访的全流程临床思维。医院多学科专家组成评审团，交叉点评，拓宽学员临床视野。

内科专业基地推出“理论+实践+协作”立体化考核体系，将病例分析、技能操作、检查判读等环节有机结合，并增设团队协作任务，全面评估住院医师的临床胜任力。通过细化临床思维、操作规范、应急处理等评分项，为学员提供精准能力反馈，助力其查漏补缺、全面提升。

神经内科专业基地则举办了“标准化操作视频大赛”，要求学员组队完成腰穿操作的全流程视频录制，既考察操作规范性，又考验教学视频制作能力。比赛设立“标准操作示范奖”，获奖视频将作为全院教学资料推广。此项活动不仅提升了学员的操作水平，更强化了其教学转化能力，为临床技能规范化提供了新思路。

此次系列教学活动通过形式创新、内容优化与评价改革，构建了多元化、立体化的住培培养体系。各基地结合专业特色设计活动，既注重临床能力提升，又培养教学科研素养，为住院医师的全面发展搭建了优质平台。

文字 | 王圆圆 崔芳芳